《师说》中有这么一句话，师者，所以传道授业解惑也。在一个孩子的成长过程中，老师是一个非常重要的角色。老师的言行举止，会对学生产生很大的影响。我们国家的相关法律有明确规定，老师不能体罚学生，但家住南宁市隆安县三宝村的隆先生告诉我们，他家才上一年级的孩子被老师不止一次地打骂，而且孩子班上的大多数同学都曾被打过。 

　　学生家长 隆家卷：我看到他两边（都有伤痕），最多是这边右眼，青紫色的，我就问他是怎么回事，他说是老师打了，我说前几天干嘛不跟我们说，他说外公问了，我又怕老师，又不敢说，又怕你们骂。

　　正在对记者讲述事情经过的，是被打孩子小涛的伯伯隆家卷。上周五晚上，他发现回家过周末的小涛脸上有伤，一问才知道，孩子早在10号那天，因为上课读不懂，被授课的语文老师用尺子在脸上抽了好几下。看到孩子的瘀青，隆家卷是又气又急，当即联系了校长。

　　学生家长 隆家卷：当发现小孩被打的时候，我星期六晚上就打电话给校长，校长说先带小孩去医院检查一下情况有多大，然后星期一我们上班的时候再过来解决事情。

　　随后隆家卷带着小涛到隆安县人民医院做了详细检查，所幸孩子只是皮外伤。

　　学生家长 隆家卷：医生说还没伤到骨头，就是有（面部组织）挫伤。

　　因为小涛父亲外出打工，一年级的小涛常常由身为伯父的隆家卷照料。孩子虽然没事，但隆家卷却放不下心来。因为这已经不是小涛第一次被老师打了。

　　学生家长 隆家卷：都是因为读书不懂啊什么的被打的。都是这个老师打的？是。

　　3月16日的下午1点50左右，记者来到了三宝村小学，见到正在等待上课的小涛。面对陌生的记者，小涛显得有些文静，但并不怕生。

　　被打学生 小涛：这里和这里，和这里。现在还疼吗？不疼了。她当时用什么东西打的啊？拿尺子来打的。她为什么要打你呢？我不懂读。

　　小涛说，打他的老师叫李兰梅，教他们班语文，是以前的班主任。上周二语文课上被打时，李老师正教他们认生字。

　　被打学生 小涛：你怕她吗？怕。为什么怕啊？她老是打人。她还打过谁啊？全班都打过。你的这些同学她都打过啊？那个老师以前打过你吗？（点头）她打你哪里啊？头。她用什么东西打？手。当时疼吗？

　　7岁的小佳和小涛一班，说起这位班主任，小脸蛋马上拉成了个苦瓜脸，抽泣起来。

　　被打学生 小佳：前几天，老师上我们（课）的时候，星期几的时候，我忘了，她就打我。她用什么东西打你啊？尺子。那尺子多长啊？我也不知道。痛不痛？痛。她当时打你哪里了？打我头。打到哪里？这里。

　　小佳说，每次上课想不起复习的内容，她就特别害怕被李老师用尺子打。说着，小佳领记者走进教室，找到了打人用的尺子。

　　用那个打，还有用这个打。

　　孩子们指的是这把再寻常不过的数学教尺，可就是这普通的三角尺让他们恐惧至深。讲台的抽屉里，孩子们还找出了两截断了的塑料直尺。

　　被打学生 梁智佳：因为她打我们的头，她打我们的头所以才断的。这尺子是她打你的头时打断的吗？不是，是打我们的同学。打同学的时候打断了尺子啊？嗯。

　　学校下午正式上课是两点半，记者在采访时，不少家长正送孩子来学校。马阿姨的小孙子也在这所学校接受学前教育，对李兰梅老师的打骂是早有耳闻。

　　学生家长 马仕金：人家说过，就是这个老师打人，挨打屁股的，挨什么的，有一个家长反映过，他就说，她教育的时候，有孩子调皮就挨打。                                     
 
　　隆安:只因孩子学得慢 引来老师常打骂？ 
  
　　孩子们口中的李兰梅老师让孩子恐惧，令家长担心。节目一开始我们就提及了，国家法律是禁止老师体罚学生的，可记者从采访中却发现，打骂教育可谓是这位李老师的一贯作风。这位老师怎么就狠得下心来对孩子动手呢？她如此的教育举动，没人管吗？我们继续来看记者的调查。 
 
　　记者从校方了解到，这名李兰梅老师是学校正式在编教师，从教已经十余年，2012年8月从当地的中心小学调任三宝村小学，执教至今，平时对学生十分严格。

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学教师 李兰梅：当时上课的时候，因为平时我对学生可能也比较严格，严格要求，课前预期还有课中，要把拼音标上去，字的读音，在上课的过程我见到他（小涛）没有圈出来，然后（才打了）。

　　面对记者，李兰梅老师没有否认对学生小涛的体罚，但对很多学生常常被她打的指控，李老师不认同。

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学教师 李兰梅：学生说的打，你碰到他身上，或者衣领、手这里，他都说打算吗？小孩子说的打的定义是和我们大人说的不一样的。

　　李兰梅说，作为一个有14年教学经验的老师，她也知道不应该对孩子打骂。

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学教师 李兰梅：我在中心校待了6年，这里2年。镇上的学生跟村上的学生差别不一样，我本身严格要求这方面可能也跟镇上一样，自己上课的时候又见他这样子，也有我个人原因这样吧，所以我不想深入得谈太多这些东西。

　　按李老师的解释，自己一直都在镇上教学，长时间接触镇上的生源，每当看到村小的学生达不到她的教学要求，难免有些急躁。

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学教师 李兰梅：本身安排你到这种村来教书，你肯定也是很积极很什么，但是我个人本身对教学这一块，我自己，因为我在中心校也待了那么长时间，因为个人原因我才到村下面，我不是说一毕业出来就下来待了，就说全部都是我个人的问题。

　　当记者问到，工作的调动是否影响了自己的教学心情时，李老师没有正面与记者进行交流，而是直接承认自己错了。

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学教师 李兰梅：我觉得这件事情我已经错了，但是我现在也不想说那么多，今后（注重）如何改就得了，如何向其他老师学习就得了。

　　学校：缺乏有效监管 教学只靠教师自律

　　随后记者了解到，直到隆家卷联系校长，校方才知道小涛挨打了。对李兰梅老师的教育方式，校方表示不认同。

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学校长 冼正稳：确实也是，按照我们老师来说，已经是违规了。那学校这边要怎么处理这个事情？今早我也请示中心校上面，现在按照这个就先给她检讨一下，还有一些检查费用先负担。

　　因为三宝村小学没有开除老师的权限，体罚学生这事的最终处理结果，还得等上头组织部门调查清楚再另行安排。不过记者了解到，17日，也就是今天早上，李兰梅老师已经向学生家长道歉并写了保证书。 

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学校长 冼正稳： 她经常也表态做这样的事有点过度了，也向家长道歉。

　　冼校长说，体罚学生这类违规行为，校方在教室会议上三申五令，明令禁止，但实际上，由于师资紧张，学校无法做到全程监控教师的教学行为。 

　　南宁市隆安县南圩镇三宝村小学校长 冼正稳：你说要有人跟你们反映你们才能解决问题，那假如以后还有一个老师也这么体罚学生，学生也怕他，也不敢跟你们反映，怎么解决这个问题？这个，如果我们发现有这个，我肯定教育他或者把情况往上一层汇报。                                      
 

　　就三宝村小学这件事来说，或许是个案，小概率的事情，但我们希望能引起相关部门的重视。在教师必修的《教育心理学》里，有一个著名的观点说：一个成年人出现的心理问题，大多数都能在他的童年经历里找到根源。如果一个孩子从小在老师体罚中长大，那么他长大后，要建立一个健康健全的心态就殊为不易。这也是为什么我们会对体罚学生这种事情表达愤怒，并一再呼吁教育部门加强对教师队伍进行监管的原因。我们希望每个孩子，都能在老师的呵护下，健康成长，要知道，孩子是我们的未来！